Zielsetzung
Die Aufgabe von Kinderpflegerinnen und Kinderpflegern ist es, Kinder im Alter bis zu 6 Jahren - einzeln oder in Kleingruppen - in ihrem Entwicklungsstand und in ihrer Lebenssituation zu sehen, ihre Bedürfnisse zu erfassen und angemessen zu handeln. In sozialpädagogischen Einrichtungen unterstützen sie die Erzieherinnen und Erzieher bei der Erziehung, Bildung, Betreuung und Versorgung der Kinder. Anfallende hauswirtschaftliche und pflegerische Tätigkeiten in diesem Bereich werden selbstständig und eigenverantwortlich durchgeführt. Sie sollen im Einsatzbereich Kindertagespflege in Familien bei der Betreuung, Versorgung und Erziehung der Kinder unterstützen und - soweit erforderlich - eigenverantwortlich handeln.
Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger arbeiten in verschiedenen Tätigkeitsfeldern mit unterschiedlichen Personengruppen, in:
Tageseinrichtungen für Kinder ( altersgemischten Gruppen, offene Ganztagsschulen)
- Kinderdörfern
- Heilpädagogischen Heimen / Behinderteneinrichtungen / Kinderkrankenhäusern
- Familien- und Müttererholungsheimen
- Familien
Im Mittelpunkt der beruflichen Tätigkeit der Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger stehen Kinder bis zu sechs Jahren. In dieser Lebensphase kennzeichnet das Spiel die kindliche Entwicklung, es ist Lebensform und Lebensbewältigung. Kinder anzunehmen, ihre jeweils besonderen Bedürfnisse und Entwicklungsmöglichkeiten zu erkennen und dementsprechend pädagogisch zu handeln, bestimmen Inhalt und Methoden der eigenen Arbeit. Dazu sind persönliche Fähigkeiten erforderlich, die im Laufe der Ausbildung entfaltet werden können, wie etwa die Fähigkeit und Bereitschaft zu kritischer Selbst- und Fremdwahrnehmung, Einfühlungsvermögen, Verantwortung und Wertorientierung, Selbststeuerung und Kritikfähigkeit. Kenntnisse und Fähigkeiten aus verschiedenen Unterrichtsfächern werden verknüpft und schrittweise in praktischen Handlungssituationen umgesetzt.
Aufnahmevoraussetzungen
Mindestens Sekundarabschluss I
Hauptschulabschluss 10 A oder ein gleichwertiger Abschluss
Die Ausbildung im Bereich Sozial- und Gesundheitswesen, Fachrichtung: Kinderpflege, bildet Fachkräfte als sozialpädagogische Zweitkräfte aus, deren Aufgabe es ist, in sozialpädagogischen Bereichen unterstützend tätig zu sein.
In den beiden Ausbildungsjahren liegt der Schwerpunkt im Praxisfeld „Tageseinrichtungen für Kinder“. Weiteres Ausbildungsziel ist die Zertifizierung im Bereich der Kindertagespflege. Die ausgebildeten Kinderpfleger sind berechtigt bis zu 5 Kinder in der Tagespflege eigenverantwortlich zu betreuen.
Fachrichtungen / Schwerpunkte
Sozial- und Gesundheitswesen
Inhalte
berufsübergreifend
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Deutsch/Kommunikation
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Politik/Gesellschaftslehre
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Religionslehre
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Sport/Gesundheitsförderung
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berufsbezogen
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Sozialpädagogik
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Gesundheitsförderung und Pflege
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Arbeitsorganisation und Recht
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Mathematik
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Englisch
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Differenzierungsbereich
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Werken und Gestalten
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Musik/Rhythmik
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Die Ausbildung zur Kinderpflegerin / zum Kinderpfleger umfasst 16 Wochen Praktikum in Tageseinrichtungen für Kinder. Die Inhalte der Unterrichtsfächer stehen im engen Zusammenhang mit den praktischen Tätigkeiten in sozialpädagogischen Einrichtungen.
Abschluss
Mittlerer Bildungsabschluss „Fachoberschulreife“ / Q-Vermerk möglich
Berufsabschluss „Staatliche geprüfte Kinderpflegerin / staatlich geprüfter Kinderpfleger“
Dauer: 2 Jahre
Schulort: Olpe
Förderungsfähig nach BAföG
Weiterbildungsmöglichkeiten
Mit dem erfolgreichen Abschluss der Ausbildung zur Kinderpflegerin/zum Kinderpfleger und dem Erreichen des mittleren Schulabschlusses (Fachoberschulreife) ist der Einstieg in weiterführende Fachschulausbildungen in folgenden Bereichen möglich:
- Fachschule für Sozialpädagogik (Erzieher/ Innenausbildung)
- Praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin/ zum Erzieher
- Fachschule und Fachseminar für Familienpflege
- Fachschule für Heilerziehungspflege oder Kinderkrankenpflege
- Fachoberschule Sozial- und Gesundheitswesen (Fachhochschulreife)
Ansprechpartner
Manfred Fiebig
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