WERTVORSTELLUNGEN

Das Berufskolleg des Kreises Olpe öffnet sich dem gesellschaftlichen Wandel in Selbstverantwortung und Gestaltungsfreiheit. Wir begreifen uns als einen Ort, an dem junge Menschen und Erwachsene unter Zugrundelegung humaner Wertvorstellungen auf ihr zukünftiges Leben vorbereitet werden.

Dabei legen wir besonderen Wert darauf, …

• die Schülerinnen und Schüler in ihrer persönlichen und beruflichen
  Entwicklung zu fördern und sie zu befähigen, den ständigen Wandel ihrer
  Lebensbereiche in Beruf und Gesellschaft auf europäischer Ebene selbst- und
  mitverantwortlich zu gestalten.
• eine freundliche Lernatmosphäre zu fördern, die geprägt ist von gegenseitiger Rücksichtnahme sowie von Toleranz und Respekt vor kultureller Verschiedenartigkeit.
• dass die Schülerinnen und Schüler ihre Stärken und Schwächen im Vergleich zu anderen wahr- und annehmen und durch pädagogische Begleitung in ihrer Konfliktbewältigung und Persönlichkeitsentwicklung unterstützt werden.
• unsere Kollegialität und Berufszufriedenheit als Mitarbeiter zu stärken, indem wir Teamarbeit leben, Gestaltungsspielräume nutzen und zielgerichtet Lehrerfortbildung wahrnehmen.
• schulische und außerschulische Partner in unsere Erziehungs- und Bildungsarbeit einzubeziehen und zu vernetzen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf das Lernen, Leben und Arbeiten im europäischen Kontext vorzubereiten.
• dass sich unsere Schülerinnen und Schüler als eine Gruppe von Menschen mit unterschiedlichen Ansprüchen, aber auch mit einer gemeinsamen Aufgabe verstehen.

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist es, unsere Schülerinnen und Schüler bei der gemeinsamen Suche nach begründeten Lösungen bestmöglich zu unterstützen.

UNTERRICHTSGRUNDSÄTZE

An unserer Schule fördern wir Lernende in ihrer beruflichen und persönlichen in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung, damit sie ihre Kompetenzen bestmöglich nutzen und Entwicklung, damit sie ihre Kompetenzen bestmöglich nutzen und Handlungsfreiheit erreichen können.Handlungsfreiheit erreichen können.

Dabei legen wir besonderen Wert darauf, …

• unsere Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren jeweiligen Möglichkeiten zu fördern.
• dass unsere didaktisch methodische Unterrichtsarbeit durch eine Vielzahl unterschiedlicher Lernzugänge im Sinne der individuellen Förderung gekennzeichnet ist.
• erfolgreiche Lernprozesse durch abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung zu ermög lichen.
• ein von gegenseitigem Respekt geprägtes Lernklima zu schaffen.
• dass das gemeinsame Arbeiten die Aspekte Gesundheitsbewusstsein und Persönlichkeitsentwicklung aller Beteiligten berücksichtigt.
• Unser Bildungsziel ist es, Jugendliche und Erwachsene in einer pluralistisch demokratischen Gesellschaft in ihrer Entwicklung zu selbstverantwortlichen und toleranten Individuen zu begleiten.

SCHULANGEBOT

An den Schulorten Attendorn, Lennestadt und Olpe bieten wir teilzeit und vollzeitschulische Bildung sgänge in folgenden Bereichen an:

• Wirtschaft und Verwaltung,
• Ernährung und Versorgungsmanagement,
• Gesundheit / Erziehung und Soziales, Technik.

Wir gestalten unser Bildungsangebot so, dass wir die besonderen wirtschaftlichen und sozialen Strukturen des Kreises Olpe berücksichtigen. Daraus resultierende Veränderungen berücksichtigen wir in unserer jährlich überarbeiteten Schulbroschüre, den Info Flyern zu einzelnen Bildungsgängen und dem Informationsangebot auf unserer Homepage.

Weitergehende Fragen zu Weitergehende Fragen zur Laufbahnberatung können mit einem r Laufbahnberatung können mit einem Beratungs(lehrer)team geklärt werden.Beratungs(lehrer)team geklärt werden. Darüber hinaus dokumentieren wir unser aktives Schulleben im jährlich erscheinenden Jahrbuch.erscheinenden Jahrbuch.

ENTWICKLUNG / AUSBLICK

Die Entwicklung unserer Schule wird getragen durch die Motivation der am Schulleben Beteiligten.

Aktuell ergeben sich daraus folgende Entwicklungsschwerpunkte:

Im Bereich der Unterrichtsentwicklung werden die Ergebnisse der Befragung von Schülern, Ausbildungsbetrieben und Mitarbeitern von den Bildungsgängen und de r Steuergruppe aufgenommen, erste Konzepte erarbeitet und weiterentwickelt.

Im Bereich Bildung und Gesundheit hat sich die Schule bei den zurückliegenden durch die Steuergruppe organisierten pädagogischen Tagen auf den Weg in Richtung zur guten gesunden Schule gemacht.

Die Schule stellt sich den mit der digitalen Vernetzung einhergehenden Herausforderungen eines Berufskollegs 4.0, z. B. durch eine zukunftsorientierte technische Ausstattung.

Das BKO hat sich auf den Weg gemacht, die vielfältigen Aktivit äten der Schule im europäischen Kontext zu koordinieren , so dass Europa relevante Zusammenhänge in ihrer Vielfalt besser erfasst und sich ein die gesamte Schule umspannendes Europaprofil aus bilden kann.

Die Steuergruppe -  fester und aktiver Bestandteil des BKO

Seit vielen Jahren ist die Steuergruppe ein fester Bestandteil des Schullebens am BKO. Für jeden Standort – also für Attendorn, Lennestadt und Olpe – trifft sich die zuständige Steuergruppe regelmäßig in ein- bzw. zweiwöchigem Rhythmus, um die Unterrichtsentwicklung an unserem Berufskolleg zu begleiten und bei der Verbesserung von Unterrichtsabläufen zu unterstützen. Zusätzlich gibt es gemeinsame Zusammenkünfte aller drei Einzelgruppen, um Ideen und Maßnahmen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität initiieren und koordinieren zu können.

Die Steuergruppe besteht aus insgesamt 12 Kolleginnen und Kollegen. Die Olper Steuergruppe stellt mit 6 Mitgliedern die größte Gruppe, Attendorn und Lennestadt verfügen über je 3 Mitglieder. 

Die Steuergruppen der drei Standorte nehmen die Organisation der Europawoche in die Hand und erstellen in jedem Jahr ein breites Angebot in Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern des Beruflichen Gymnasiums sowie dem Arbeitskreis „Europacurriculum“.

Eine weiteres Bespiel für die Arbeit der Steuergruppe ist die Planung des Pädagogischen Tages.

In Zusammenarbeit mit der Fortbildungsbeauftragen Eva Brodkorb wurde der letzte Pädagogische Tag als breite Fortbildungsmöglichkeit zur Unterrichtsentwicklung und individuellen Förderung durch Digitalisierung geplant und am 04. März 2020 durchgeführt.

Im Vorfeld wurden der Bedarf sowie Anregungen des Kollegiums abgefragt. Aus diesen Ergebnissen und der Auswertung der Schülerbefragungen ergab sich der Gedanke, zunächst den Fokus auf eine methodische Umsetzung der Digitalisierung zu legen.

Es wurden 20 Workshops mit externen und internen Moderatorinnen und Moderatoren sowie als Auftakt ein Motivationsvortrag von Prof. Dr. Bernd Jörs organisiert. Zu den Aufgaben der Steuergruppe gehörten neben dem Anschreiben an das Kollegium die Workshop-Auflistung, die Einteilung der Kolleginnen und Kollegen, die Zeitplanung, die Raumbelegung, der Austausch über die Raumausstattung, das Erstellen von Plakaten, um den WLAN-Zugang und die Evaluation zu ermöglichen.

Die anschließende Auswertung der Mentimeter-Umfrage sowie Anregungen aus dem Kollegium dienen als Grundlage der thematischen Weiterarbeit zur Unterrichtsentwicklung und individueller Förderung durch Digitalisierung.